WARSZTATY DLA PROFESJONALISTÓW:
WPŁYW PRZETRWAŁYCH ODRUCHÓW WCZESNODZIECIECYCH NA
FUNKCJONOWANIE UCZNIÓW SZKÓŁ  MASOWYCH I SPECJALNYCH

 

Dla kogo? Grupy docelowe:
• nauczyciele i terapeuci pracujący w przedszkolach i szkołach i ośrodkach dla osób z           intelektualną niepełnosprawnością w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim
• wychowawcy, opiekunowie w internatach dla osób niepełnosprawnych intelektualnie
• pracownicy warsztatów terapii zajęciowych, środowiskowych domów samopomocy i innych
placówek dla osób dorosłych
• pracownicy (w tym opiekunowie, terapeuci zajęciowi) domów pomocy społecznej dla osób
niepełnosprawnych intelektualnie
• inne osoby zainteresowane: członkowie stowarzyszenia, wolontariusze itp.

PRZEBIEG WARSZTATÓW

CZ I – wykładowa : anatomia mózgu,etapy dojrzewania układu nerwowego w kontekście odruchów pierwotnych i posturalnych;cechy mózgu a zaburzony rozwój

CZ II – praktyczna :

 

ATOS – asymetryczny odruch toniczny: prezentacja praktyczna,
omowienie roli w rozwoju oraz wpływu przetrwałego odruchu na funkcjonowanie dzieci i
młodzieży
Odruch Moro wraz z odruchem strzemiączkowym, odruchem CO2 oraz problemami widzenia skotopowego : prezentacja praktyczna ,omowienie roli w rozwoju oraz wpływu przetrwałego odruchu na funkcjonowanie dzieci i młodzieży
TOB- toniczny odruch błędnikowy : prezentacja praktyczna, omowienie
roli w rozwoju oraz wpływu przetrwałego odruchu na funkcjonowanie dzieci i młodzieży
STOS – symetryczny odruch toniczny szyjny :prezentacja praktyczna,
omowienie roli w rozwoju oraz wpływu przetrwałego odruchu na funkcjonowanie dzieci i
młodzieży
Odruch Galanta :prezentacja praktyczna, omowienie roli w rozwoju oraz
wpływu przetrwałego odruchu na funkcjonowanie dzieci i młodzieży
Odruchy oralne i chwytne: prezentacja praktyczna, omowienie roli w
rozwoju oraz wpływu przetrwałego odruchu na funkcjonowanie dzieci i młodzieży
CZ III – WARSZTATOWA
• wybrane odruchy wczesnodziecięce a zaburzenia percepcji wzrokowej i słuchowej,
zaburzenia koncentracji uwagi, nadruchliwość, lęki, trudności posturalne i zaburzenia
równowagi, zachowania nieporządane, agresja i autoagresja, nadwrażliwość dotykowa,
słuchowa i wzrokowa, moczenie nocne, trudności w nawiązywaniu relacji społecznych
• wybrane przez uczestnikow zagadnienia wynikające z ich praktyki zawodowej w kontekście
wiedzy z zakresu psychologii neurofizjologicznej

Uwagi dotyczące realizacji:

• Możliwość dojazdu prowadzącego do danej placówki na terenie całej Polski.
• Możliwość realizacji szkoleń w weekendy, ale także w tygodniu (mogą to być popołudnia)
• Każda placówka otrzyma pakiet materiałów szkoleniowych (lub każda z osób uczestniczących – w zależności od ustaleń)
Czas – 2 spotkania po 3,5 h (zegarowej ) lub jedno 7 h

 

Zapraszam
Joanna Serwińska
tel. 601 843 932

​

​

​